نوشته: دکتر مرضیه طلائی، دپارتمان آموزش هنر نگره، تیرماه ۱۴۰۳ وقتی پیرامون رویکردهای تربیت هنری صحبت می کنیم به نظر می رسد به دنبال یافتن پاسخی برای این پرسش مهم هستیم که کدام دانش یا دانش ها در حوزه آموزش هنر و تربیت هنری بیشترین ارزش و اهمیت را دارند؟ در طول تاریخچه آموزش هنر […]

نوشته: مرضیه طلائی، دپارتمان آموزش هنر نگره، تیر ۱۴۰۳ احتمالا به عنوان مربی، معلم یا تسهیلگر هنر راهبردهای مختلفی را برای فراگیری دانش و مهارت های هنری در مدرسه امتحان کردید و گاها به نتایج مطلوبی هم رسیدید. اما تا به حال از خودتان سوال کردید که تا چه اندازه راهبردهای شما در آموزش هنر، […]

ترجمه و تدوین: مرضیه طلائی، دپارتمان آموزش هنر نگره، فروردین ۱۴۰۳   کودکان چگونه در هنر رشد می کنند و یاد می گیرند؟  کودکان چگونه در مسیر هنری رشد می کنند، پرسش مهمی است که پاسخ به آن می تواند مسیربرنامه ریزی درسی هنر برای کودکان و نوجوانان را تحت تاثیر قرار دهد. سالیان درازی است […]

نوشته: زینب حیدری، دپارتمان هنر نگره،فروردین ۱۴۰۳ در دنیای بی‌انتهای نقاط رنگی، فریاد ِ بی صدایِ ذهنی خلاق به گوش می‌رسد که میگوید: «من هستم!»  این غوغا و هیاهو، داستان زندگی یایویی کوساما، یکی از موفق‌ترین هنرمندان زن جهان را بازگو می‌کند که با تکیه بر استعداد بی‌نظیرش در خلق معانی متفاوت از طوفان‌های زندگی، […]

نوشته:زینب حیدری، دپارتمان هنر نگره، آذر ماه ۱۴۰۲ این مصاحبه، یک گفتگوی خیالی و زاییده ذهن نویسنده است و فرصتی را فراهم می کند تا براساس اطلاعات واقعی، از زاویه‌ای تازه و الهام بخش به کشف هنر و جادوی طبیعت در آثار هنرمندی معاصر بنگریم.هنرمندان به عنوان خالقان روی زمین در اعصار گوناگون، همواره در […]

نوشته مرضیه طلائی، دپارتمان آموزش هنر نگره، اسفند ۱۴۰۲ تحولات شناختی پس از سال های ۱۹۶۰، چشم انداز تازه‌ای را درباره نقش هنر و خلاقیت در فرایند یادگیری و تفکر به ارمغان آورد. این جریان که با دیدگاه‌های جروم برونر پیرامون رویکردهای سازنده تر و مسئله محور در زمینه آموزش و نقد نظریه یادگیری سنتی […]